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  • (二)建筑形制与布局推断
  • 岭南盆景截干蓄枝探源
  • 所以后来我再给领导推荐德慧智《洛书开慧识字系统》以及《别把孩子教笨了》等资料时,简直不费吹灰之力,领导都很高兴地统统买去学以致用,一方面自己学,另一方面同步给儿子应用。领导手上的德慧智资料相对来说已经很丰富了,除了袖珍诵读本的《老子·德道经》、《周易》、《黄帝内经》、《大学·中庸·论语》、《七小经合璧》外,还有修真版的《老子·德道经》,《国学道德经典导读》,《道医学》、《德道三字经·弟子规·注解合编》、《中华德慧智教育答疑》、《德慧智慧性图文思维教育-----别把孩子教笨了》等书,其次还有许多德慧智教育光盘,有他自己买的,也有我免费赠送的。
  • 等公交车快到杨家庄时,我又接到一位男士的电话,“我是德慧智中心的工作人员,你到了杨家庄的站牌那儿等我们,我们开车接你去。”我的心一下子就安定下来了。一会儿,德慧智中心的接站车来了,载着我们上山,快看到西山书院的时候,路很滑,车上不去,我们只好下车。只见宋老师到路边找石头垫车,我说:“我们一起参与干活吧!”宋老师说:“书院就快到了,你先领着孩子去书院报到学习,我们再找几个年青人一起推汽车。”我当时很感动,大雪纷飞的天气,就因为我们娘儿俩,还得麻烦年青人把汽车推上来,我心里很过意不去,并且真的很感动。
  • 当时我心里真有点生气,本来想把他好好地教训一下。可是冷静一思,觉得不能那样做。毕竟儿子已经八岁了,开始进入了德慧智“少年养正”的新阶段了。如果给他来点王法,是很伤他自尊心的,肯定会适得其反。即使勉强诵读,他也会口服心不服地跟你小和尚念经有口无心,敷衍了事,效果自然不佳。一位大德也曾语重心长发人深省地教诲过:“
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